四中全会精神在基层·探会｜深圳市福田区总工会：在劳动者身边点亮知识的光

【四中全会精神在基层·探会】

原标题：从AI智能应用到非遗奶茶，“福工学堂”打造10分钟“学习圈”（引题）

在劳动者身边点亮知识的光（主题）

本报记者 刘友婷

“走吧，上非遗奶茶课去！”冬日的午间，深圳市福田区梅林街道新一代产业园，在一家制造企业担任会计的郑冬冬将洗净的饭盒，往旁边一放，转身就招呼起她的“上课搭子”，一起去体验中式生活美学。

从产业园三栋步行两三分钟到五栋，便是“福工学堂”。对郑冬冬而言，这短短的几百米，也是从账目转向课堂的“切换键”。

在深圳福田，越来越多的职工像郑冬冬一样，下班后踩着点去“追课”，用学习滋养自己。而在他们身后，工会“娘家人”紧跟职工需求，努力把每一堂课办得更实用。

“福工学堂”在线下布局了13个学堂，分成6大类课程，涵盖职业技能及综合素养提升，聚焦新兴产业与传统技能。这些学堂分布在产业园区、街道、图书馆等地，既有长期班，也有短期班，支持职工在工作日、夜间和周末灵活学习。

非遗奶茶课开始前，郑冬冬在学堂第一排找了个位子。紧接着，园区工会工作组长沙莉也在她旁边落座，打开随身携带的小本子，一边统计出勤率，一边轻声与身旁的职工交谈。

“跟着职工一起上课，就是想看看课程内容是不是他们真正喜欢、愿意坚持的，也想听听大家心中学堂的‘需求缺口’在哪里。”沙莉将这一趟“追课”称为“把脉”和“听诊”。在她看来，只有经常倾听职工的声音，工会的服务才能更精准。

新一代产业园工联会不定期开展“小微促调研”，今年已累计收集5100份问卷，覆盖园区29%的职工。下午两点多，在课程结束后，沙莉向同来“追课”的《工人日报》记者介绍：“根据问卷，我们会分析职工对课程的时间、类型、偏好等，再进行筛选和优化。”目前，该园区学堂课程包含职业技能、文化艺术、生活美学和健康运动等方面，基本覆盖了职工在减压、提升方面的主要需求。

为了让课程更贴合职工所需，福田区总工会搭建了系统的管理机制，依托区级、街道级、社区级工会三级联动形成分工协作的管理链条，由工作人员建立课程申报、课后总结等台账，分类管理、动态跟进。项目坚持“一点一课一台账”，确保及时发现并推动解决“福工学堂”运行中的难点堵点。

晚上7点，在福保街道福保社区的“福工学堂”，忠实学员郑丹阳从公司打车10多分钟赶来上非遗流沙画课，她几乎“哪个学堂有课就去哪上”。比郑丹阳早到教室的，是福田区总工会干部黄彦莹，她刚从产业园下课赶过来。黄彦莹和“福工学堂”团队的小伙伴们不定期在各教学点之间巡课。

“像流沙画这类动手环节多的课程，在教学中，我们不仅留意学员的操作节奏，还依据学员的实际接受能力，灵活调整授课进度，以确保教学效果。”黄彦莹轻声告诉记者。

下课后，福田区总工会组织建设与宣传教育部部长朱畅向记者介绍了一门“爆课”——“无人机低空起降站操作与维护技术”。这门课程历时8天、约68个学时，内容覆盖低空经济政策、空域管理、航线规划、飞行安全、配送巡检等多个应用场景。目前已有39名学员顺利通过结业考核，取得《深圳市职业技能提升培训合格证书》。

“福工学堂”启动一年多来，福田区总工会累计开展线上线下培训近300场，覆盖职工20万人次。“与传统‘夜校’不同，它是为职工量身打造的长期学习平台。从AI智能应用、低空经济无人机技术，到全媒体运营、心理疏导、劳动争议前端化解等课程，职工‘知识赋能—素养提升—技能升级’的成长路径逐渐清晰。”朱畅说，这些课程的意义，不只是提升技能和素养，更让普通职工也能接触未来产业、具备转型能力。

“福工学堂”是深圳职工素质提升的先行探索。今年，在深圳市总工会“深工学堂”市级平台的带动下，深圳各区围绕本地产业结构和职工需求，纷纷打造具有区域特色的职工学习品牌，让劳动者在家门口、在园区里就能获得精准、贴近的学习内容。职工通过“深i工”平台，即可享受课程一站式服务，涵盖文化、艺术、科技等多类课程体系。目前，“深工学堂”已筹备259个课项，报名参与职工人数近3万人。

“深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，我们将进一步做好‘深工学堂’品牌。”深圳市总工会宣传教育和网络工作部部长林秋瑜说，聚焦新兴产业，联合开发更多技能认证类课程，推动职工技能提升与区域产业发展同频共振；扩大对新就业形态劳动者的服务覆盖面，通过“线上+线下”融合模式，打造开放共享的终身学习生态，让更多劳动者在深圳获得成长的机会、发展的空间和绽放的舞台。

夜幕低垂，福保社区“福工学堂”的灯光愈发明亮。从一杯非遗奶茶到一项无人机技术，从传统文化到新兴产业，从线下到线上，作为职工连接兴趣、技能与生活的桥梁，工会打造的新学堂、新“潮”课背后，是新一代职工向往技能提升、品质生活的态度，也是推动高质量发展的澎湃力量。

记者手记

“潮”课堂里的双向奔赴

刘友婷

下午2点15分，深圳新一代产业园午休的喧闹渐渐散去，沙莉把“非遗奶茶课”的物料收拾好，才回到办公室坐下，打开迟到的午餐。

工会“娘家人”的温暖，就藏在工会工作者的“时差”里——为了方便职工上课，课程精准安排在午间12点30分到下午2点，或是晚间7点到9点，当职工下班休息时，工会工作者却开启上班模式。

他们不满足于“办成”活动，更执着于“办好”细节，开展“小微促调研”、陪职工一起追课，这种愿意花“笨功夫”的用心，让快节奏运转的城市多了份慢下来的温度。

职工“追课”，追的是技能提升和生活的亮光；工会工作者“守课”，守的是劳动者被看见的需求。双向奔赴的课堂里不仅有知识的香气，更有“被在意”的踏实感，这也是工会“娘家人”最动人的模样。

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